.
Прирорознавство 5 клас
Відповіді на письмові завдання надсилати на електронну пошту t0661794287@gmail.com
(потрібно вказати прізвище та клас)
Урок 1. 16 березня 2020 рік
Тема: "Різноманітність організмів. Рослини."
Організми нашої планети вчені об'єднують у чотири групи: рослини, тварини, гриби, бактерії.
Розглянемо рослини.
Завдання:
1) Прочитати §-34
2) Розглянути малюнки 120, 121, 122, 123, 124.
3) Дати відповіді на запитання: (письмово)
1. Рослини одноклітинні чи багатоклітинні організми?
2. Чи мають хлорофіл - зелений пігмент?
3. Чи здатні до руху?
4. За зовнішнім виглядом стебла рослини об'єднують у які групи?
5. Навести по три приклади листопадних, вічнозелених, лікарських,
культурних, отруйних рослин.
Урок 2 20 березня 2020 рік.
Тема: " Різноманітність організмів. Тварини"
Тварини живляться готовими органічними речовинами, споживаючи рослинну чи тваринну їжу.
Більшість тварин рухаються, у навколишньому світі вони орієнтуються за допомогою органів чуттів.
Залежно від особливостей будови і способу життя виділяються різні групи тварин.
Слід знати отруйні тварини своєї місцевості, щоб уникнути небезпеки від контакту з ними.
Завдання:
1. Прочитати §-35 підручника.
2. Розподіли тварин, зображених на малюнку 127, на групи, про які йшлося
в параграфі. (письмово)
Урок 3. 23 березня 2020 рік
Тема:" Різноманітність організмів. Гриби"
До грибів належать організми, які, які ведуть прикріплений спосіб життя, живляться готовими органічними речовинами.
Найбільш відомі - шапинкові гриби, серед яких є їстівні та отруйні.
Щоб уникнути отруєння грибами, необхідно дотримуватися правил їх збирання.
Крім шапинкових грибів , існують гриби - паразити, цвілеві гриби, дріжджі.
Завдання.
1. Прочитати §- 36 підручника.
2. Яке значення грибів: а) у природі; б) для людини? (письмово)
Урок 4. 27 березня 2020 рік
Тема: "Різноманітність організмів. Бактерії".
Усі представники бактерій мають надзвичайно малі розміри, тож побачити їх можна лише у мікроскоп. Тому їх називають мікроорганізмами.. Бактерії найдавніші організми на Землі. Бактерії мешкають всюди - у воді, грунті, різних організмах, у повітрі, на різних предметах, у тілі рослин, тварин, людини. Серед бактерій є корисні та шкідливі для людини.
Завдання:
1. Прочитати §-37 підручника
2. Яку небезпеку для людини становлять хвороботворні бактерії?
Яких правил слід дотримуватися, щоб не занедужати на хворобу,
спричинену хвороботворними бактеріями? (письмово)
Загальна географія 6 клас
Відповіді на письмові завдання надсилати на електронну пошту t0661794287@gmail.com
(потрібно вказати прізвище та клас)
Урок 1 18 березня (6-А); 16 березня (6-Б, 6-Д)
Тема: " Властивості вод Світового океану".
Властивості вод Світового океану визначаються їх температурою й солоністю.
1) Температура.
Вода Світового океану нагрівається Сонцем. Найбільше тепла поглинає верхній
шар води. Середня температура вод Світового океану - майже + 17,5͒С. Найбільше тепла Світовий океан отримує в районі екватора. З глибиною температура води знижується.
2) Солоність.
У водах Світового океану розчинено багато мінеральних речовин, тому вода солона.
Загальна кількість усіх солей, розчинених в 1 кг води, виражена в грамах називається солоністю. Середня солоність вод становить 35 проміле.
Завдання: Прочитати §-40, звернути увагу на малюнки 109, 110.
Виконайте тестова завдання (письмово)
1. Найтепліші поверхневі води в океані:
а) Тихому; б) Індійському; в) Атлантичному; г) Північному Льодовитому.
2. Океанічна вода замерзає за температури:
а) 0͒ С; б)+ 1͒ С; в) -2͒ С ; г)-1͒ С.
3. Солоність вод вимірюється у:
а) процентах; б) градусах; в) проміле.
4. Середня солоність вод становить:
а) 38 проміле, б) 37проміле; в)35 проміле.
5. Найтепліші водні маси:
а) екваторіальні; б) тропічні; в) помірні; г) полярні.
6. Найсолоніші водні маси:
а) екваторіальні; б) тропічні; в) помірні; г) полярні
Урок 2 20 березня (6-А) 19 березня (6-Б, 6- Д)
Тема: "Рух води в океані. Життя в океанах і морях. Багатства вод Світового океану. Океан та людина."
Вода в Світовому океані завжди перебуває в русі. Причинами руху є вітер,вплив Місяця, землетруси. Виокремлюють вітрові хвилі, припливи та відпливи, цунамі, течії. Течії умовно поділяють на теплі й холодні.
Світовий океан багатий на біологічні й мінеральні ресурси, він є невичерпним джерелом енергії. У всьому світі порушено проблему бережливого використання багатства Світового океану й захисту його від забруднення.
Завдання:
1. Прочитати §-41;
2. Дати відповідь на запитання (письмово):
1) Назвіть основні види руху води в океані.
2) Від чого залежить висота вітрових хвиль?
3) Де найчастіше виникають цунамі?
4) Чим пояснюються явища припливів і відпливів? Де найбільші?
5) Поясніть причини виникнення течій в океані. Вкажіть найбільшу
теплу і холодну течії.
Урок 3 25 березня (6-А ); 23 березня (6- Б; 6-Д)
Тема : "Води суходолу: поверхневі і підземні. Річки".
Річки. На карті вони виглядають як тоненькі ниточки, блакитні цяточки прівняно з величезними плямами океанів. Та саме без них життя людини неможливе. Там, де їх не знайдеш, - марно шукати квітучого життя. Але там, де вони є, - величезні міста, розвиток цивілізацій. Недаремно багато відомих вчених порівнюють води суходолу із судинами живих організмів. І справа не тільки в схожості зображення поверхневих вод на картах. Як кровоносна система "обслуговує" життєдіяльність усього організму, так води суходолу роблять його унікальним активним "організмом" нашої планети.
Завдання :
1. Прочитати §-42.
2. Дати відповідь на тестові запитання (письмово)
1) Які з наведених географічних обєктів належать до вод суходолу:
а) протоки; б) моря; в) річки, г) океани.
2) На території України протікає річка:
а) Амазонка; б) Ніл; в) Дніпро; г) Янцзи.
3) Місце, де річка впадає в іншу водойму, називається:
а) вододілом; б) гирлом; в) витоком; г) басейном.
3) Камяні брили твердих порід, що виступають із води в руслі річки, утворюють:
а) долину річки; б) водоспади; в) пороги; г) меандри.
4) Найбільша у світі за довжиною та площею басейну річка:
а) Ніл; б) Волга; в) Амазонка; г) Конго.
5) Головна річка з її притоками утворюють:
а) басейн річки; б) притоки; в) річкову систему; г) річкову долину.
6) Коли річка падає з високого уступу , утворює :
а) пороги; б) притоки; в) водоспади; г)вири
Урок 4 27 березня (6-А) 26 березня (6-Б, 6-Д)
Тема: "Пороги і водоспади. Живлення, водний режим і робота річок"
Річки в природі виконують три види робіт: руйнування, перенесення та відкладання.
Річки живляться опадами, дощовою водою, талими сніговими, льодовиковими та підземними водами.
Регулярні зміни рівня води в річці протягом року називають водним режимом річки. Складовими режиму річки є: повінь, межень, паводок.
Завдання:
Прочитати §-43
Дати відповіді на запитання (письмово):
1) Чим відрізняється паводок від повені?
2) Людям яких професій важливо знати про режим річок даної
місцевості? Поясніть, чому.
Географія материків та океанів 7 клас
Відповіді на письмові завдання надсилати на електронну пошту t0661794287@gmail.com
(потрібно вказати прізвище та клас)
Урок 1 19 березня (7-А) 17 березня (7-Б).
Тема: " Тектонічна будова. Рельєф Євразії. Роль внутрішніх і зовнішніх сил
у його формуванні. Корисні копалини Євразії".
В основі материка не одна, як зазвичай в інших материках, а декілька платформ. Найдавніші платформи: Східноєвропейська, Сибірська, Китайська. Платформи зєднані між собою різновіковими складчастими поясами. На материку утворилися гігантські області сучасної альпійської складчастості: Альпійсько - Гімалайський та Тихоокеанський складчасті пояси. У межах платформ сформувалися рівнини: Східноєвропейська рівнина, Серодньосибірське плоскогіря, Велика Китайська рівнина, плоскогір'я Декан, Аравійське плоскогір'я.
Гірські системи розташовані в областях складчастих поясів різного віку. Алпійсько- Гімалайський складчастий пояс: Піренеї, Альпи, Апеннінські, Балканські, Карпати, Кримські, Кавказ, Памір, Гімалаї. Тихохоокеанський пояс представляють гірські системи Камчатки, Тайваню, Філіппінських, Курильських, Японських та Великих Зондських островів.Тут багато діючих вулканів, трапляються землетруси, в Океанії виникають цунамі.
Завдання:
1. Користуючись фізичною та тектонічною картами в атласі , знайти
географічні об'єкти.
2. Прочитати §- 42, 43
3. Дати відповіді на запитання (письмово)
1) Що таке еолові форми рельєфу?
2) Назвати поклади залізних руд в межах України.
3)До яких тектонічних структур належать паливні корисні копалини?
Урок 2 20.березня (7-А); 19березня (7-Б)
Тема: " Загальні риси клімату Євразії".
Прояв основних кліматотвірних чинників.
Величезні розміри Євразії зумовлюють різкі відмінності температурного режиму та кількості опадів у різних її частинах. Приекваторіальні та тропічні області отримують велику кількість сонячного тепла протягом року. Ці показники поступово зменшуються в північному напрямку. Тому території за Полярним колом отримують тепла удвічі менше, ніж екваторіальні райони. Такі відмінності в кількості сонячної енергії визначають і відмінності температур. Над Євразією утворюються всі типи повітряних мас. У помірних широтах панує західне перенесення повітряних мас. Величезні рівнини не перешкоджають проникненню вологого повітря з Атлантичного океану далеко на схід. Під час руху повітря стає більш континентальним. У тропічних широтах утворюються пасати. Вони приносять багато опадів у південно - східні райони. Крайні східні та південні території перебувають під впливом мусонів. Для внутрішніх районів Євразії, віддалених від усіх океанів, характерний різкоконтинентальний клімат із дуже холодною зимою та жарким літом.
Завдання:
1. Прочитати §-44
2. Дати відповіді на запитання: (письмово)
1) Які території Євразії знаходяться під впливом мусонів?
Що характерно для мусонного клімату?
2) Назвати Полюс холоду північної півкулі.
3) Назвати найвологішу місцевість. Які причини надмірної вологості?
4) Яка роль Північноатлантичної течії у формуванні клімату Євразії?
Урок 3 26.березня (7-А); 24березня (7-Б)
Тема: "Кліматичні пояси і типи клімату Євразії"
Євразія розташована в усіх кліматичних поясах Землі. Найбільшим і найпоширенішим у Євразії є помірний кліматичний пояс. Він характеризується значною неоднорідністю кліматичних умов у напрямку їз заходу на схід.
Характеристика кліматичних областей помірного поясу Євразії.
|
Назва
|
Географічне положення
|
Тип клімату
|
Кліматичні особливості
|
|
Область морського клімату
|
Крайній захід Євразії
|
морський
|
Незначна річна амплітуда температур
Прохолодна мяка зима, прохолодне літо
Велика кількість опадів упродовж року
|
|
Область помірно континентального
Клімату
|
Центральна і східна Європа
|
Помірно континент-тальний
|
Значна різниця температур за сезонами.
Холодна зима, тепле літо.
Кількість опадів помірна, зменшується із просуванням на схід
|
|
Область континентального клімату
|
Внутрішні райони Євразії
|
континентальний
|
Велика сезонна амплітуда температур.
Дуже холодна зима, тепле сухе літо.
|
|
Область мусонного клімату
|
схід Євразії
|
мусонний
|
Панування мусонної циркуляції повітря.
Холодна суха зима, прохолодне вологе літо.
|
Завдання:
1. Прочитати §-45
2. Використовуючи мал 117 підручника та таблицю,
виконати практичну роботу № 11 (визначити типи клімату в межах
помірного поясу за допомогою діаграм).
Роботу виконати в зошитах для практичних робіт.
Урок 4 27березня (7-А); 26березня (7-Б)
Тема: " Води суходолу Євразії. Річки."
Уважно розгляньте фізичну карту Євразії. Працюючи вдома з картою, ви побачите, що в Євразії протікає багато великих річок. Озера Євразії виділяються своїми розмірами й глибиною. До того ж на нашому материку найпотужніший шар багаторічної мерзлоти, грандіозні гірські льодовики, колосальні запаси підземних вод.
Оскільки клімат та рельєф різних частин Євразії неоднаковий, то води суходолу розподілен по території дуже нерівномірно. Згадати особливості клімату материка.
Тільки в Євразії річки належать до басейнів усіх чотирьох океанів, а басейн внутрішнього стоку є найбільшим у світі.
Завдання:
1. Прочитати §-46, 47.
2. Користуючись фізичною картою атласу, розподілити річки між басейнами:
1) басейн Північного Льодовитого океану:
2)басейн Тихого океану:
3) басейн Індійського океану:
4) басейн Атлантичного океану:
5) басейн внутрішнього стоку:
Перелік річок Євразії: Янцзи, Об, Інд, Сена, Тигр, Єнісей, Євфрат, Лена,
Волга, Печора, Ганг, Дунай, Урал, Сирдар'я,
Амудар'я, Брахмапутра, Хуанхе, Амур, Меконг,
Колима, Дніпро, Дністер, Дон
Географія 9 клас
Відповіді на письмові завдання надсилати на електронну пошту t0661794287@gmail.com
(потрібно вказати прізвище та клас)
Урок 1. 18 березня 2020 рік
Тема: "Машинобудування в Україні. Найбільші центри виробництва транспортних засобів, промислового обладнання, сільськогосподарської техніки, побутової електротехнічної та електронної продукції."
Машинобудування - головна, комплексна та наукоємна складова промисловості, що виробляє машини, устаткування та комплектуючі для всіх ланок сучасного господарства, а також великий асортимент побутових товарів. До складу машинобудування входить понад 70 виробництв. Головними формами організації виробництва на машинобудівних підприємствах є спеціалізація та кооперування. Рівень розвитку машинобудування значною мірою визначає рівень економічного розвитку країни в цілому. В розвинених країнах питома вага машинобудування становить 30-50% від загального обсягу виробництва промислової продукції.
В Україні розвиваються різні види машинобудування, для чого є необхідні умови : висококваліфіковані трудові ресурси, сировинна, науково-технічна та науково-виробнича бази. Види міжнародної спеціалізації України - виробництво гірничо-шахтного устаткування, літакобудування, енергетичне та залізничне машинобудування. Решта видів машинобудування працюють на вітчизняного споживача.
Завдання:
Прочитати §-31
Дати відповіді на тестові запитання (письмово)
1. Яка галузь належить до важкого машинобудування?
а) автомобілебудування
б) енергетичне машинобудування
в) приладобудування
г) виробництво сільськогосподарської техніки.
2. Укажіть назву продукції електротехнічного машинобудування.
а) космічні апарати та ракети
б) контрольно-вимірювальна техніка
в) морські та річкові судна
г) турбогенератори та електродвигуни.
3. Головний чинник розміщення підприємств сільськогосподарського
машинобудування - це:
а) сировинний; б) споживчий;
в) транспортний; г) науково-технічний прогрес.
4. Укажіть назви найбільших центрів літакобудування в Україні.
а) Миколаїв, Одеса, Херсон.
б) Суми, Львів, Чернівці
в) Донецьк, Луганськ, Краматорськ
г) Харків, Київ
5. Укажіть помилкове твердження
а) підприємства машинобудування в Україні розміщені нерівномірно
б) підприємства важкого машинобудування тяжіють до
металургійних баз
в) основними формами організації машинобудівного виробництва є
спеціалізація та кооперування
г) галузям точного машинобудування властива матеріаломісткість.
6. Чому літак "Мрія" існує лише в одному екземплярі?
Урок 2 20 березня 2020
Тема : "Машинобудування світу. Найбільші країни - виробники літаків,
легкових автомобілів, морських суден, верстатів, компютерів, робототехніки".
Розвиток машинобудування орієнтується насамперед на науку й висококваліфіковані кадри. Машинобудування світу переважно функціонує в рамках інтернаціоналізації виробництва. Лідерами є країни, де діють провідні науково-виробничі організації з винаходу й упровадження у виробництво новітніх технологій. У машинобудуванні розвинених країн світу переважають новітні види, що дозволяє їхнім компаніям утримувати світове лідерство. Країни, що розвиваються, випускають масову продукція за рахунок залучення ТНК місцевої дешевої робочої сили та ресурсів. За загальною вартістю продукції машинобудування лідерами є США, Китай, Японія, Німеччина, Росія. Вони є відповідно провідними країнами великих регіонів машинобудування світу: Північноамериканського, Західноєвропейського, Південно-Східноазіатського, Східноєвропейського.
Завдання:
1. Прочитати §-32
2.Дослідіть географію провідних галузей машинобудування.
Результати занесіть у таблицю.
|
Назва галузі
|
Провідні країни-виробники
|
Чинники розміщення
|
|
Автомобілебудування
|
|
|
|
Верстатобудування
|
|
|
|
Виробництво промислових роботів
|
|
|
|
Виробництво персональних комп’ютерів
|
|
|
|
Авіаракетобудування
|
|
|
|
Суднобудування
|
|
|
Урок 3 25 березня 2020 рік
Тема: "Легка промисловість. Чинники та центри розміщення текстильного, швейного, шкіряного, взуттєвого виробництва в Україні та світі".
Легка промисловість має у своєму складі: текстильне, шкіряно-взуттєве, хутрове, галантерейне виробництво. Легка промисловість має тісні виробничі зв'язки із сільським господарством, машинобудуванням і хімічною промисловістю. Процес виготовлення тканин з натуральних волокон здійснюється поетапно: первинна підготовка сировини - прядіння - ткацтво - оброблення тканини. Текстильна промисловість об'єднує підприємства, які виробляють тканини з різної сировини. Світова швейна промисловість майже повністю зосереджена в країнах, що розвиваються, завдяки дешевій робочій силі та природній сировинній базі. Тому більшість виробів шиють у країнах Азії, тоді як елітний модний одяг - переважно у розвинених країнах світу
Завдання:
---- Прочитати §-33, 34
--- Дати відповідь (письмово)
1. Головна особливість підприємств легкої промисловості- це:
а) енергоємність; б) матеріаломісткість;
в) водомісткість; г) трудомісткість.
2. Підприємства швейної промисловості у своєму розміщенні
орієнтуються переважно:
а) на споживача;
б) сировину;
в) дешеві джерела електроенергії;
г) водні ресурси.
3. Укажіть назву найвідомішого в Україні центру художніх промислів
із декоративного розпису:
а) Клембівка (Вінницька обл)
б) Решетилівка (Полтавська обл)
в) Кролівець (Сумська обл)
г) Петриківка (Дніпрпетровська обл)
4. Укажіть назву найвідомішого в Україні центру з гончарства:
а) Львів
б) Решетилівка (Полтавська обл)
в) Опішня (Полтавська обл)
г) Петриківка (Дніпрпетровська обл)
5. Вказати країну-лідера у світі за випуском бавовняних і вовняних тканин:
а) Китай; б)США; в)Японія; г) Індія
6. Вказати країну-лідера у світі за виробництвом синтетичних тканин:
а) Китай; б)США; в)Японія; г) Індія
7. Вказати країну-лідера у світі за виробництвом якісного натурального шовку:
а) Китай; б)США; в)Японія; г) Індія
8. Вказати країну-лідера у світі за виробництвом продукції зі джуту:
а) Китай; б)США; в)Японія; г) Індія
9. Вказати країну-лідера у світі за обсягами виробництва та експорту
елітного взуття:
а) Китай; б)США; в)Італія г) Індія
10. Вказати країну-лідера серед розвинених країн за вартістю експорту одягу
а) Китай; б)США; в) Італія; г) Німеччина.
Урок 4 27 березня 2020
Тема :"Харчова промисловість в Україні".
Харчова промисловість -сукупність виробництв, що займаються переробкою продовольчої сировини й забезпечують населення продуктами харчування. Розміщення виробництв харчової промисловості визначається: спеціалізацією сільського господарства (джерела сировини); розміщенням населення (споживач), характеристиками сировини й готової продукції (терміни зберігання), а також можливостями їхнього транспортування. Основну роль у розміщенні підприємств харчової промисловості відіграють сировинний і споживчий чинник.
Завдання:
1. Прочитати §-35
2. Закінчити речення:
- Лідером з експорту борошна з України є підприємство в.......
- Підприємства, що виготовляють 2/3 загального обсягу макаронних виробів
в Україні, розташовані в містах........
- До найбільших виробників кондитерської промисловості відносяться компанії...
- Цукор - рафінад в Україні виробляє...
- Лідером з виробництва рослинної олії є .....
- В експорті України м'ясних виробів понад 60 % поставок припадає на країни...
- В Україні діє два спеціалізовані господарства по вирощуванню риби
для виробництва ікри:...
- Основними виробниками квасу є підприємства в містах...
- Лідерами з виробництва соків є...
Географія 10 клас
Відповіді на письмові завдання надсилати на електронну пошту t0661794287@gmail.com
(потрібно вказати прізвище та клас)
Урок 1 16 березня 2020
Тема: " Канада. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначають
місце країни в МПП. Система розселення. Особливості
сучасного розвитку країни. Міжнародні зв'язки України з Канадою".
Канада посідає друге місце у світі за площею, входить до десятки найрозвинутіших держав світу за індексом ІРЛ, є членом "Великої сімки". За багатством природно- ресурсного потенціалу посідає одне з провідних мість у світі, володіє потужним рекреаційним ресурсом. Трудові ресурси Канади характеризуються високим професійним рівнем. Канада - високорозвинута постіндустріальна країна з високим економічним потенціалом та одним із найвищих у світі рівнем життя населення. 71%ВВП припадає на третинний сектор економіки (туризм,транспорт,освіта, будівництво, банківська справа, комунікації, торгівля).Промисловість представлена практично всіма галузями сучасного виробництва. Сільське господарство відрізняєтьсч високим рівнем спеціалізації та механізації, високою продуктивністю праці. Канада належить до провідних торговельних держав світу. Найбільшим торговельним портнером є США, Японія, країни ЄС. Торгівельно-економічні відносини між Канадою і Україною зростають. На території Канади проживає близько 1,2 млн колишніх українців або вихідців з України.
Завдання:
1. Прочитати §-26
2. Дати відповіді на тестові запитання: (письмово)
1) Укажіть назву найбільшого економічного центру Канади.
а) Монреаль; б) Оттава;
в) Торонто; г) Ванкувер
2) Основна кількість електроенергії виробляється на:
а) АЕС б) ГЕС
в) ТЕС г) ВЕС
3) Країна займає 6 місце у світі за видобутком:
а) золота б) нафти
в)природного газу г) вугілля
4) Провідною галуззю сільського господарства є:
а) рослинництво б) тваринництво
в) оленярство г) квітникарство
5) Виберіть найважливішу експортну галузь рослинництва Канади.
а) вирощування цукрових буряків
б) вирощування пшениці
в) вирощування соняшнику
г) вирощування льону
6) Укажіть найрозвинутішу галузь машинобудування Канади
а) енергетичне б) автомобілебудування
в) верстатобудування г) суднобудування
7) Укажіть назву столиці Канади
а) Монреаль б) Оттава
в) Торонто г) Ванкувер
8) Укажіть державні мови Канади
а) англійська і французька
б) англійська і канадська
в) англійська і американська
г) англійська і ескімоська
9) Укажіть галузь міжнародної спеціалізації промисловості Канади
а)легка б) лісова і деревообробна
в) поліграфічна г) чорна металургія
10) Район Канади , що охоплює 39% території і спеціалізується
на гірничорудній промисловості, гідроеергетиці й кольоровій металургії.
а) Степовий б) Північний
в) Центральний г)Тихоокеанський
Урок 2 23 березня 2020
Тема: " Бразилія. Місце країни у світі та регіоні. Розселення.
Спеціалізація сільського господарства. Особливості структури економіки країни, що розвивається. Особливості розвитку третинного сектору".
Завдання:
1. Прочитати §-27
2. За допомогою тексту параграфа підручника, тематичних карт атласу охарактеризувати стан машинобудування а Бразилії
|
Параметри характеристики
|
Бразилія
|
|
Частка продукції машинобудування в структурі ВВП країни
|
|
|
Частка трудових ресурсів, зайнятих в машинобудуванні
|
|
|
Головні напрямки спеціалізації в машинобудуванні
|
|
|
Найбільші машинобудівні центри
|
|
|
Провідні машинобудівні ТНК
|
|
|
Визначальні чинники розвитку машинобудування в країні
|
|
|
Експортна продукція машинобудування
|
|
|
Проблеми розвитку машинобудування
|
|
|
Перспективи розвитку машинобудування
|
|
